Carenza MMG e strategie per il superamento

Book Cover: Carenza MMG e strategie per il superamento

Analisi di scenario nazionale e regionale sulle carenze in medicina generale e strategie per il superamento della gobba pensionistica attraverso la revisione del rapporto ottimale per l’assistenza primaria.

L'analisi, tiene conto dei medici iscritti ed "attivi" nelle 20 graduatorie regionali studiate (2017 e 2018 ognuna), della distribuzione di borse di formazione negli ultimi 5 anni e dei pensionamenti in relazione al rapporto ottimale per l'assistenza primaria.

Porta alla luce tutti i fattori influenti sulla programmazione delle risorse umane in medicina generale fino al 2018 (scritto prima della Legge n. 12 del 11/02/2019, conversione DL 135/2018), con una proiezione a 15 anni, ovvero al 2032, del sistema così come oggi strutturato, riportando con uno sguardo di insieme il problema della sostenibilità del ricambio generazionale all'avvicinarsi della gobba pensionistica.

Autore: Claudio Cappelli

Documenti:

Excerpt:

Segnalato da: Claudio Cappelli - cappelliclaudio85@gmail.com

Comunicare salute nei processi di cura: alcune traiettorie internazionali

E’ online il Capitolo 6 del Manuale per operatori “Educare alla salute e all’assistenza”redatto da Elisabetta Barzan, Valeria D. Tozzi di CERGAS-SDA Bocconi. 

Indice del capitolo

Concluso il progetto AIM Ascoltare e Interpretare per Migliorare


Promosso da Studio APSed APRIRE (vedi precedenti APRIREnews: 10/06/1813/02/18, 5/11/17), con il coinvolgimento di 8 enti socio-assistenziali-sanitari, pubblici e privati, delle provincie di Bologna, Brescia, Mantova e Udine, si è concluso il Progetto AIM, finalizzato a verificare, in organizzazioni di servizi alla persona di diversa tipologia e avvalendosi di una impostazione metodologica unitaria, l’ipotesi di ricerca: “nell’ambito dei servizi alla persona, l’ascolto attivo, riflessivo e collegiale di malati/famigliari/caregiver, se utilizzato in modo sufficientemente sistematico in un gruppo di operatori, induce evoluzioni organizzative e nella comunicazione/relazione capaci di incidere positivamente sulla qualità dei servizi svolti”.

Le strutture coinvolte hanno attivato 16 Gruppi di Ricerca multiprofessionali (operatori di equipe distrettuali; di nucleo di RSA, CDI, ADI-SAD) ed hanno individuato Facilitatori  per l’effettuazione delle interviste con assistiti-famigliari e per la conduzione dei Gruppi.

I principali documenti del progetto sono accessibili dalla scheda informativa online:

  • Report conclusivo
  • Short Stories – liberamente tratte dalle interviste
  • Bibliografia
  • Impianto metodologico del progetto

Contributi pedagogici per la formazione del personale all’Educazione Terapeutica

E’ online il Capitolo 5 del Manuale per operatori “Educare alla salute e all’assistenza”redatto da Maria Paola Mostarda, Marina Trento, Lucia Zannini. 

Indice del capitolo

AIM – Ascoltare Interpretare per Migliorare

Book Cover: AIM – Ascoltare Interpretare per Migliorare

Progetto, promosso da Studio APS ed APRIRE, che:

  • ha inteso verificare, in organizzazioni di servizi alla persona di diversa tipologia e avvalendosi di una impostazione metodologica unitaria, l’ipotesi di ricerca: “nell’ambito dei servizi alla persona, l’ascolto attivo, riflessivo e collegiale di malati/famigliari/caregiver, se utilizzato in modo sufficientemente sistematico in un gruppo di operatori, induce evoluzioni organizzative e nella comunicazione/relazione capaci di incidere positivamente sulla qualità dei servizi svolti”;
  • ha coinvolto 8 enti socio-assistenziali-sanitari, pubblici e privati, delle provincie di Bologna, Brescia, Mantova e Udine​, che hanno individuato i Facilitatori per l'effettuazione delle interviste ad assistiti-famigliari e per la conduzione di 16 Gruppi di Ricerca, composti da operatori coinvolti nella gestione di specifici servizi/funzioni: equipe distrettuale, nucleo di RSA, CDI, ADI-SAD.

Documenti del progetto: