Prevenzione precoce

dsadsa

CONSENSUS 2016 HELP® - HUMAN EARLY LIFE PREVENTION
PREVENZIONE PRECOCE DELLE MALATTIE NON TRASMISSIBILI E PROMOZIONE DI UN CORRETTO SVILUPPO NEUROCOGNITIVO

Gli sviluppi dellaInternational "Society for Developmental Origins of Health and Disease" hanno certamente mutato nel profondo la nostra comprensione della biologia e della medicina evoluzionistica, ma hanno anche aperto una nuova strategia di prevenzione primaria per tutte le malattie croniche non trasmissibili I “prime mille giorni” rappresentano una straordinaria finestra di opportunità preventive e la comprensione dei meccanismi epigenetici di generazione del rischio, ancorché ai primi passi, ci consentirà presto di utilizzare biomarker epigenetici per individuare i soggetti a maggior rischio.

Autori: Di Mauro G., Verga M. C., Agosti M., Agostoni C., Banderali G., et al.

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Disturbi dell’apprendimento

Book Cover: Disturbi dell'apprendimento

PDT Ospedale-Territorio a cura del “Journal Club of Pediatrics” (Responsabile: dr.ssa Iride Dello Iacono)

"I Disturbi Specifici dell’Apprendimento"

Cambiamenti che il PDTA intende indurre:

  • inappropriata o ritardata utilizzazione dei test di screening e test diagnostici
  • ritardata valutazione degli indicatori di apprendimento e comportamentali
  • inappropriata o ritardata richiesta di visite specialistiche
  • inappropriata o ritardata prescrizione di terapie logopediche
  • non corretta valutazione della gravità e della previsione dell’evoluzione del disturbo nel tempo

Destinatari: pediatri di famiglia e ospedalieri, neuropsichiatri infantili, psicologi,  medici di medicina generale, ma anche pazienti e loro caregivers, docenti della scuola primaria, responsabili di Commissioni, managers del SSN.

Scopo del PDTA:

  • selezionare gli interventi efficaci e sicuri per la gestione dei disturbi specifici dell’apprendimento in età pediatrica
  • individuare eventuali fattori di rischio
  • definire i criteri di invio ai Centri di 2° e 3° livello
  • realizzare un approccio condiviso tra pediatri di famiglia, ospedalieri e neuropsichiatri infantili

Autore: Antonella Casani

Segnalato da Carmen Verga - vergasa@virgilio.it

Sintomo febbre in pediatria

Book Cover: Sintomo febbre in pediatria

PDT Ospedale-Territorio a cura del “Journal Club of Pediatrics” (Responsabile: dr.ssa Iride Dello Iacono)

"Gestione del segno/sintomo febbre in pediatria"

sulla base del "Feverish illness in children Assessment and initial management in children younger than 5 years - NICE clinical guideline 160".

A cura della dr.ssa Anna de Vincenzo

Segnalato da Carmen Verga - vergasa@virgilio.it

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Alimentazione complementare in età pediatrica

Book Cover: Alimentazione complementare in età pediatrica

PDT Ospedale-Territorio a cura del “Journal Club of Pediatrics” (Responsabile: dr.ssa Iride Dello Iacono)

"L’alimentazione complementare"

Cambiamenti che il PDT intende indurre:

  • prolungare l’allattamento esclusivo per 6 mesi
  • praticare un’alimentazione complementare nutrizionalmente bilanciata
  • ridurre l’eccessivo apporto di proteine e zuccheri semplici
  • abituare il bambino ad assumere più frutta e verdura

Destinatari: pediatri di famiglia e ospedalieri, medici nutrizionisti, personale infermieristico, ma può essere utile anche al paziente

Obiettivi:

  • Favorire la massima varietà dei cibi
  • Introdurre con gradualità nuovi alimenti
  • Impostare sane abitudini alimentari

Autore: Domenico Simeone

Segnalato da Carmen Verga - vergasa@virgilio.it

Anafilassi in età pediatrica

Book Cover: Anafilassi in età pediatrica

PDT Ospedale-Territorio a cura del “Journal Club of Pediatrics” (Responsabile: dr.ssa Iride Dello Iacono)

Sono presentate le "World Allergy Organization (WAO) anaphylaxis guidelines":

  • linee guida per la valutazione e la gestione dell’anafilassi:
  • create e aggiornate ogni 2-4 anni dalla WAO, dopo aver riscontrato che i farmaci essenziali, la strumentazione e tutto ciò che è necessario non sono universalmente disponibili
  • approntate da più di 100 specialisti in allergo-immunologia dai 6 continenti
  • esposte, per superare le barriere linguistiche, con tavole illustrate per rappresentare i principi diagnostici e terapeutici.

A cura di: Maria Carmen Verga

Segnalato da Carmen Verga - vergasa@virgilio.it