EDUCare. Laboratorio di ricerca e didattica con il paziente formatore e partner nei processi di cura, dove curati e curanti insegnano in tandem per umanizzare la cura.

L’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, attraverso il Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze della Facoltà di Medicina e Chirurgia e il Dipartimento di Educazione e Scienze Umane, e insieme alla Società scientifica della Medicina Generale modenese, si pone all’avanguardia in Italia nei processi di umanizzazione della medicina, avvalendosi della importante collaborazione della Università di Montreal.

Attraverso la nascita del Laboratorio EduCare,  il paziente si pone nel ruolo di “formatore” al fianco del docente, consentendo ad entrambi di interagire nel percorso formativo degli studenti di area medico-sanitaria: il docente insegna la malattia, la sua insorgenza, i sintomi con cui si manifesta, le possibili terapie; il paziente come in un rapporto simbiotico insegna i contenuti complementari che riguardano la sua vita quotidiana con la malattia, la sofferenza e il vissuto ad essa correlato.

Gli Obiettivi del progetto:

• Creare una partnership fra pazienti e famiglie (curati) e Professionisti della salute e dell'educazione alla salute (curanti): sviluppando un percorso educativo che porti dal paziente esperto al paziente formatore e al paziente partner;
• cambiare e umanizzare la medicina e dimostrare il valore della ricerca nel perseguire la collaborazione tra paziente e professionisti della salute;
• rispondere al cambiamento dei bisogni reali dei pazienti. EduCare, quindi, può essere particolarmente utile per imparare a comunicare e interagire con i pazienti anche durante la diffusione attiva del COVID-19 e nelle fasi post-COVID-19;
• internazionalizzazione, allineando il nostro Paese alle esperienze più avanzate in campo mondiale per quanto riguarda l’assistenza al malato.

I protagonisti del progetto:

• Project Leader: Maria Stella Padula, Medico docente di Medicina Generale e cure Primarie Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia, Unimore;
• i pazienti, medici, studenti e semplici cittadini dell’ Associazione di promozione sociale "TANDEM curati e curanti insieme per la formazione", che condividono lo scopo di personalizzare e umanizzare le cure mediche, intervenendo nel processo formativo dei professionisti della salute (medici, infermieri ed esercenti di tutte le professioni sanitarie).

Il ruolo del paziente formatore:

Per "paziente formatore" intendiamo sempre, più in generale, anche i familiari, e il caregiver.

Una volta formati ed addestrati in lezioni e seminari integrati, possono aggiungere contenuti importanti come:

• l’importanza dell’ascolto e della buona relazione fra medico e paziente/famiglia;
• cosa significa vivere con la malattia;
• come ci si adatta al cambiamento;
• come si fa a vivere con la disabilità e la non autosufficienza, con le paure e la fatica quotidiana dell’essere malato, con la difficoltà di aderire ai trattamenti complessi, con la paura di morire.

Le attività:

• formazione iniziale partecipando a corsi presso l’Université de Montréal, capofila del progetto;
• selezione e formazione dei pazienti e caregiver con i docenti;
• giornate di formazione a Modena, nell’ambito del Master universitario “Imparare a insegnare”;
• lezioni ai Corsi di laurea in Medicina e in Scienze infermieristiche dell'Università di Modena e Reggio Emilia, fin dal 2015;
• lezione al Corso per medici di Medicina Generale Tutors, da febbraio 2017;
• promozione dell’iniziativa a convegni medici e di didattica medica;
• incontri di informazione per coinvolgere Associazioni di pazienti;
• convenzione con Unimore per portare avanti le attività di formazione e per la valutazione, da giugno 2018.