redazione | APRIREnetwork

Cap. 2 – Patient engagement: promuovere il protagonismo della persona in Sanità

Capitolo del Manuale per operatori “Educare alla Salute e all’Assistenza”

Autori: Guendalina Graffigna, Serena Barello, Gianfranco Damiani

Indice del capitolo

L’IMPERATIVO ETICO E CLINICO DEL PATIENT ENGAGEMENT: RAGIONI EPIDEMIOLOGICHE E SCIENTIFICHE A SUPPORTO
PRIMA CONFERENZA DI CONSENSO ITALIANA PER LA PROMOZIONE DEL PATIENT ENGAGEMENT: METODOLOGIA E OBIETTIVI
CHE COS’È IL PATIENT ENGAGEMENT? VERSO UNA SEMANTICA CONDIVISA
VALUTARE IL PATIENT ENGAGEMENT: IL PATIENT HEALTH ENGAGEMENT MODEL E LA PATIENT HEALTH ENGAGEMENT SCALE
- Patient Health Engagement Model: un modello operativo per la valutazione e la promozione del patient engagement
PROMUOVERE IL PATIENT ENGAGEMENT: QUALE RUOLO PER I PROFESSIONISTI SANITARI?
- Strategie e strumenti per aiutare i professionisti sanitari a promuovere l’Engagement
IN CONCLUSIONE: IMPLICAZIONI PER PROMUOVERE UNA REALE CULTURA DI ENGAGEMENT IN SANITÀ
Glossario
Bibliografia
Spazio discussione

Cap. 1 – Promozione della Salute, Educazione alla Salute ed Educazione Terapeutica: Obiettivi e Stato dell’Arte

Capitolo del Manuale per operatori “Educare alla Salute e all’Assistenza”

Autori: Walter Ricciardi e Andrea Poscia

Indice del Capitolo

IL CONTESTO EPIDEMIOLOGICO E CULTURALE
INFORMAZIONE, PROMOZIONE E EDUCAZIONE ALLA SALUTE: DALLA PROSPETTIVA PROTETTIVA A QUELLA PREVENTIVA
Dall’educazione sanitaria alla promozione della salute
Educazione terapeutica
ORIENTAMENTI ISTITUZIONALI SULL’EDUCAZIONE ALLA SALUTE E SULL’EDUCAZIONE TERAPEUTICA: LO STATO DELL’ARTE IN ITALIA
Bibliografia
Spazio discussione
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Educazione terapeutica nelle malattie croniche: il modello Group care

Marina Trento, dell’Università di Torino, segnala il corso “Management del diabete e malattie croniche mediante Group care – Azioni e gesti di cura”, che presenterà i risultati clinici ed educativi di un modello di self-management education nel diabete, trasferibile anche ad altre
malattie croniche.
Il corso per il suo carattere di multidisciplinarietà è aperto a diverse
figure professionali ed è organizzato dal Laboratorio di Pedagogia
Clinica del Dipartimento di Scienze Mediche dell’Università di Torino.

Clicca qui per accedere alla scheda informativa.

Organizzare e gestire la presa in carico della cronicità

Sono accessibili online i contributi del Convegno organizzato da Cergas SDA Bocconi mercoledì 11 luglio a Milano, durante il quale sono stati presentati i risultati dell’Osservatorio Nazionale Cure Primarie, ai cui lavori hanno partecipato anche referenti di APRIRE:

Le attività dell’Osservatorio Nazionale Cure Primarie – Aleksandra Torbica
Integrare la presa in carico della cronicità: cantieri aperti e traiettorie evolutive – Elisabetta Barzan
L’eterogeneità dei consumi in coorti omogenee di pazienti: evidenze dall’analisi dei database amministrativi – Francesco Petracca
Pieni e vuoti manageriali nel governo della cronicità: next steps – Francesco Longo
Osservatorio sulla gestione delle cronicità e Cure Primarie – OCCP – Valeria Tozzi